Propuesta de sendero interpretativo como estrategia de formación experiencial en el turismo agroecológico

Resumen

La investigación se centró en proponer un sendero interpretativo como estrategia de formación experiencial en el turismo agroecológico, para fortalecer las capacidades prácticas del estudiantado en el Bosque La Ciénaga. El estudio se sustentó en un enfoque cualitativo mediante Investigación-Acción Participativa, permitiendo la integración de docentes y alumnos a través de grupos focales y recorridos de campo. El diagnóstico permitió identificar ocho puntos de interés donde convergen atractivos naturales, culturales y sistemas productivos locales. A partir de estos hallazgos, se planificó y diseñó un guion interpretativo que potencia el aprendizaje vivencial. Los resultados revelaron que el sendero interpretativo trasciende su función física para convertirse en un espacio holístico, donde teoría y praxis se fusionan en una comprensión integral de la agroecología. Como limitación, el estudio se circunscribió a un solo bosque; así como la ausencia de mediciones cuantitativas sobre el impacto formativo a largo plazo. Como futuras líneas de investigación, se sugiere evaluar la efectividad pedagógica del sendero mediante indicadores de aprendizaje y replicar el modelo en otros ecosistemas agroecológicos de la región llanera. En definitiva, la implementación de esta ruta representa una herramienta invaluable para la formación profesional, pues promueve la sostenibilidad y la revalorización del patrimonio biocultural regional.