Recurso educativo digital para comprender la relación entre los rayos solares y el efecto invernadero
DOI:
https://doi.org/10.55996/dekape.v2i2.282Palabras clave:
Aprendizaje, cambio climático, educación ambiental, innovación pedagógica, tecnología educacionalResumen
Esta investigación tiene como objetivo el diseñar e implementar un Recurso Educativo Digital para comprender la relación de los Rayos Solares y el Efecto Invernadero con los estudiantes de Media de la Institución Educativa Distrital Costa Caribe, de Barranquilla Colombia. La investigación se enmarca en el enfoque mixto y tendrá un alcance descriptivo, ya que pretende fortalecer realidades subjetivas e intersubjetivas de la población objetivo trabajando con una muestra de 66 estudiantes. Como resultados se encontró que un alto porcentaje de estudiantes no conoce ni ha explorado las herramientas tecnológicas educativas, existe un alto desconocimiento de lo que significa el cambio climático, no obstante manifiestan posturas en pro del cuidado del medio ambiente; esta estrategia permitió en los estudiantes generar alternativas que pueden ser llevadas al mejoramiento del medio ambiente, pensamiento crítico además de introducir a los estudiantes en el conocimiento del Recursos Educativos Digitales los cuales resultaron ser de alta motivación en su aprendizaje.
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