Conceptual prism: A comprehensive graphic organizer for reading comprehension
DOI:
https://doi.org/10.55996/dekape.v2i1.241Keywords:
Critical reading; educational context; pedagogical practices; thinking toolsAbstract
The conceptual prism is an innovative tool designed to improve reading comprehension and critical thinking in secondary school students. The primary objective was to evaluate its effectiveness in strengthening critical reading skills. To achieve this, qualitative methods were employed, including questionnaires administered to students, analysis of peer academic opinions through word clouds, and structured interviews with experts. The results showed that the conceptual prism facilitates the identification of micro and macrostructures within texts, promoting a deeper and more critical analysis. This highlights the importance of critical reading as an essential component of learning. In conclusion, the conceptual prism is positioned as a valuable resource that not only organizes thought but also enhances reading comprehension. Its implementation in future pedagogical practices is recommended to enrich the educational process.
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